问：关于大一乐理与视唱练耳的1500字学习心得
- 答：将基本乐理与视唱练耳课程整合到尘李搜一起,不仅是创新教派历学理念、优化教学方法的需要,也是扰御提高音乐专业教学质量的需要.本文对传统基本乐理与视唱练耳教学中存在的问题进行了剖析,同时提出了两门课程进行有机结合的对策.
问：学前教育视唱课心得体会500字？
- 答：视唱课
学习《幼儿教育新理念》感受颇深。作为一个幼儿园教师，我深深地认识到学习教育理论、更新的必要性。社会赋予我们的教育的使命、是授予我们更多的责任和权利，提出更高的要求和期望。而我们应该以新世纪的教育事业发展为动力，以先进的、代表新时代的现代教育理论为指导，才能使我们在紧张而繁忙的工作中认清改革的方向、和胡与时俱进。通过对有关教育教学理论的学习，让我感到学习是认识自我和提高自我的一种最好途径；学习，能了解更多的知识；学习，才能适应时代，也能改造自我的世界观、更新教育理念和开拓思路、创造业绩而发展。
教育的核心和本质是育人。育人的内涵是：教师对幼儿的爱心和关心，让幼儿学会做人，学会认知，学会创造。因此，教师要进行新的教育理念的学习，才能在教育思想中，树立远大的理想，用正确的、价值观和世界观去感染和影响幼儿、去适应现代课堂教学的需要和提高教学效益，应自觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教育教学观念。在长期的教学实践中大胆地探索和尝试新的课堂和模式，虚心学习，博采众长，在教学中不断摸索，逐步形成完整有效的教学方法。自古云：学海无边，教无定法，实践和效果才是真理。所以
总而言之，教师的创造性是教师应该树立创造性的教育思想、创造教学的能力和具体的创造实践有机的结合卜棚昌起来，才能使幼儿的创造潜能更好地发挥型扒出来。 - 答：少儿视唱练耳课程大概可以从以下两个方面进行。一、音乐基础知识 1:五线谱，茄滑哗包括线、间、上加一线、下加一线。 2:音符，从简单入手，符头、符干、符尾，然后认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等。 3:基本节奏型，例如双八、四十六等。二、模唱 1: 简单的音高模仿，用“bang”或者“a”等进行模唱，来树立音高概念。 2:从1、2、3开始练习听音。 总之，教小孩子不能一味的灌输理论知识，要边玩儿边学颤行，吸引他的注意力。否则不超过两节课，孩子就会不愿意上课啦。还有就是每节课教一首简单的儿歌，既能调动孩子的积极性，还能在过程中让孩子有一些音高概念。让数
- 答：少儿视唱练耳课程大概可以从以下两个方面进行。一、音乐基础知识 1:五线谱，茄滑哗包括线、间、上加一线、下加一线。 2:音符，从简单入手，符头、符干、符尾，然后认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等。 3:基本节奏型，例如双八、四十六等。二、模唱 1: 简单的音高模仿，用“bang”或者“a”等进行模唱，来树立音高概念。 2:从1、2、3开始练习听音。 总之，教小孩子不能一味的灌输理论知识，要边玩儿边学颤行，吸引他的注意力。否则不超过两节课，孩子就会不愿意上课啦。还有就是每节课教一首简单的儿歌，既能调动孩子的积极性，还能在过程中让孩子有一些音高概念。让数
问：小议如何学好视唱练耳
- 答：视唱练耳课是一门基础中扮而重要的学科。它是从视唱、练耳、乐理及听觉分析几方面来学习的。同时也是为进一步学好音乐理论、音乐创作、声乐与器乐打下坚实基础的必经之路。但就目前高校音乐现状而言,学生表现出来的却是只重视专业课,如:声乐、钢桐并琴、舞蹈等在社会上比较热门的科目。因此大多数人不愿意学。从而导致了学生基础知识不扎实,整体素质下降,呈恶性循环趋势。实际上,学好视唱练耳是学好一切音乐课的基础,是一个人是否受过专业训练的重要标志。学好视唱练耳不是件容易的事情。要培养学生的识谱、视谱能力,正确的音准感、节拍节奏感、调式调性感等多种音乐感觉,它也是学生积累音乐语汇的重要途径。学生这些能力的提高,需要科学系统的、严格的教学才能实现。那么如何能学好视唱练耳呢?以下是本人在视唱教学中的一些认识。一、学好视唱练耳是一个复合型的过程1.要学好视唱练耳课,光靠课堂的时间是不够的。应该有个准备的过程。尤其是在一些高校一周只有一次课,相对上课时间就更少了。所以,在上课之前我们应该自己先预习。由于所用的教材学生们都人手一本,课局培迹前完全可以在琴房或寝室练习一下,多看、多听、多唱。
