问：3D打印进校园 能给教育带来什么
- 答：3D打印应用教育的意义与影响有以下几点：
①提高学生的学习兴趣：3D打印应用到教育，它使学生在学习的过程中，通过对立体空间的认识来达到提高学习兴趣的目的；它可以把学生书本上一些比较抽象的知识转化成立体可见 的实际物体，老师在讲解中也会更加生动形象。
②锻炼学生的创新思维能力：学习兴趣的提高有助于思维的开发，学生是最具有想象力的，结合平常书本上所学的知识，加上3D打印给学生带来的必要条件，会促使整个学习环境的改变和创新。
③目的与意义：3D打印技术本身就是一个造物的方式，它是工业社会发展到现今的一个产物，现今社会要求“大众创业，万众创新”，那么3D打印是我们在这个大的潮流中所能用的一个工具，工业领域通过这个工具来弥补工业本身的弊端，教育也是一样的，通过这个工具来提高教育的质量。
④总结：3D打印的出现是为了弥补现今社会物体的弊端，他可以使任何东西都变的有个人色彩，而不是工厂化出来的比较单一。
问：如果3D打印机进入教育领域，会给课堂带来什么变化呢？
- 答：在美术课上，3D打印有很大的用途。将3D打印应用于艺术课程的设计和制作，是传统艺术教育的关键补充。许多员工使用计算机设计和构思艺术作品，然后通过3D打印生产传统技术无法生产的复杂艺术品。学生自己设计构想，然后使用纵维立方Mega S打印钟摆、饰品、功能部件等，也能激发学习兴趣和创造力。
由于3D打印技术体现了现代、综合性、实践性、创新性的教育价值，培养了学生的创新能力和实践能力，因此，3D打印教学设备之所以能在教学中迅速发展，关键在于它体现了现代化、综合性、实践性和创新性的教育价值。
在采用3D打印教育设备的教学方法上，有全班开课、兴趣小组、竞赛小组等方法。在这些学校中，建立3D打印实验室具有课堂教学标准，因此，课堂教学是应用课堂教学的基本形式。利用3D打印设备组织兴趣小组和社区活动是教育应用的主要方法。但目前3D打印教育仍然是一种相对较小的教育，许多想学习的学生无法获得机会，尚未普及。3D打印之所以能在教育领域得到应用，自然与其优势密切相关。
靠3D打印机可以在教学模型制造和实物模型塑造过程中打印出多种风格。传统制造设备功能少，风格有限，与3D打印可实现的高精度、高灵活性制造相比有很大差异 - 答：这条问题对应的回答是
会带来很多新鲜感，起码物品形象了很多
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问：3D打印机技术对教育行业有哪些影响及应用？
- 答：目前，随着光固化3d打印机报价的降低，国内3D打印公司开始在教学应用领域进行了测试，其措施主要分为下三类：
第一，出售或赠送给校园内的3D打印设备；
第二，为教学和培训开发配套软件；
第三，开发3D打印课程，提供培训等服务。
在基础教学范畴中，它可以使一般、物理、结构、数学甚至文学和艺术的概念三维化，成为可以触摸和看到的形象，帮助文科学生通过数学模型完成对文科和艺术产品的另一个视角的理解。
我国3D打印教育的推广模式还不成熟。随着3D打印技术的发展，光固化3d打印机报价大大降低，与教学使用相辅相成，相互促进。一方面，3D打印可以体验到更直观、更理性的认知，提高教学效果；另一方面，学生可以在参与计划和打印的过程中实践。3D打印机由于其应用领域的不断扩大，3D打印机已进入我国基础教育领域。
3D打印技术在教学领域的应用与推广，主要由国家、学校和企业三方共同推动。从国家层面来看，美国和其他国家把3D打印技术放在战略高度，制定了国家层面的发展战略计划。学校层面，部分高等院校和中小学通过开设3D打印课程和培训等方式，提高学生对3D打印技能的认知，培养他们的动手能力。有些学科教学还将3D打印使用于教学用具的制造上，光固化3d打印机报价的降低，使光固化3d打印机轻松进入校园，让讲堂学习更为直观化、生动化、兴趣化。在企业层面，纵维立方等公司一方面通过捐赠3D打印机等方式推进教学使用，另一方面也开始研发和推出面向校园的3D打印设备等。 - 答：3D打印，也称为增材制作，与传统减材制作比较，无需原胚和模具，就能直接依据计算机图形数据，经过添加资料的办法生成任何形状的物体，简化商品的制作程序，缩短商品的研发周期，进步功率并降低成本。
