问：应用题怎么做。
- 答：很简单，慢慢想就行了。
- 答：1. 167÷6=27.....5
答:可扎27束
2. 12×110÷11
=120(米/分)
3. 212÷3=70....2
212-70=142(盒)
4. 最大三位数是999
最大一位数是9
999÷9=111(倍)
5. 1250÷(2+3)
=1250÷5
=250
希望能帮到你, 望采纳. 祝学习进步
问：做应用题的方法和步骤
- 答：一要教学生学会审题。应用题的难易不仅取决于数据的多少，而且往往是由应用题的情节部分和数量关系交织在一起的复杂程度所决定。同时题目中的叙述是书面语言，低年级学生识字不多，在对题意的理解上会有一定的困难，所以对于低年级学生来说，解题的首要环节和前提就是理解题意，即审题。
二要培养学生掌握正确的解题步骤。在小学阶段，虽然概括解题步骤是在学习了复合应用题时才进行的，但从低年级开始，教师在进行应用题教学时就要注意引导学生按正确的解题步骤解答应用题，逐步养成良好的解题习惯，特别是检查验算和写好答案的习惯。
三要对学生进行解题基本方法的训练。一道应用题呈现在学生面前，学生该如何根据已知条件确定解法，这需要运用各种思维方法进行探索。由因导果的综合法和执果索因的分析法是最基本的两种解题方法，采用这两种方法探索的关键在于确定正确的方向。
在低年级学生的应用题教学中，要抓好这两种基本方法的训练，明确它们的区别和联系，引导学生掌握解决问题的途径、方法和步骤。遇到应用题时，尽量让学生自己去解答，然后集体分析讨论，使出错的学生明白错在何处，别人是怎样分析的，把别人的思维过程作为研究的对象，学着分析题意，学着解题。
问：如何做小学数学应用题
- 答：第一要先读清题目。很多孩子在做题的时候比较马虎，题目都没有看清楚就开始做题。这样丢分就开可惜了，一定要养成认真仔细的做题习惯。还有一种可能是孩子读不懂题目，可能是阅读理解有问题，这个问题就需要孩子平常加强阅读。
第二要理清解题思路。如果是家长在家辅导孩子作业，可以试试看用老师的引导方法教导孩子思考的角度和方法。切记要让孩子独立思考，下面是几种不同的应用题常用的解题思路，可以收藏一下给孩子。
第三要用对公式。这个就简单了，主要就是孩子要记清楚公式，不要用错。建议孩子在考试之前把本学期常用的公式梳理一遍，这样在考试的时候就不容易弄混了。 - 答：小学应用题，每个都可以用方程求解，非常简单。
- 答：计算不错，知道数量关系，仔细审题，认真检查
- 答：抓住数量关系，计算不要错，这就行了！
